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SUSCRIBITE Nuestra Escuela: inscripciones abiertas para los postítulos
El Ministerio de Educación de Nación, de la mano del Instituto de Formación Docente, abrió las inscripciones para que todos los interesados puedan acceder a los postítulos que ofrece el Programa Nacional de Formación Permanente Nuestra Escuela.
Esta iniciativa se compone de actualizaciones académicas, trayectos formativos, cursos nacionales y tramos de formación destinados a docentes que se desempeñan en distintos roles, niveles y modalidades del sistema educativo.
Las actualizaciones académicas son postítulos docentes orientados a fortalecer la formación vinculada con la renovación de las prácticas de enseñanza y evaluación en el contexto de pospandemia. Se proponen brindar una actualización sistemática que permita profundizar la formación disciplinar, interdisciplinar y didáctica en concordancia con las orientaciones y definiciones establecidas por las normativas del CFE y de las jurisdicciones.
Tienen una carga horaria de 210 horas y se cursan en forma virtual a lo largo de tres trimestres. La cursada combina lectura de clases y bibliografía, análisis de material audiovisual, producción de trabajos prácticos individuales o grupales, participación en foros de debate y encuentros virtuales sincrónicos.
La estructura curricular de las actualizaciones está organizada en 5 módulos temáticos de 40 horas cada uno y un trabajo final integrador.
Los postítulos cuentan con validez nacional y otorgan puntaje docente según normativa de cada jurisdicción.
Las y los docentes pueden inscribirse hasta el 20 de junio. La cursada se realiza de manera virtual.
Enseñanza de la Lectura y la Escritura en la escuela primaria.
Enseñar y aprender Matemática en el nivel primario.
Enseñanza de las Ciencias Naturales en las escuelas primarias.
Enseñanza de la lectura y la escritura en la escuela secundaria.
Enseñar y aprender matemática en la escuela secundaria.
Tecnologías digitales y educación: nivel primario.
Tecnologías digitales y educación: nivel secundario.
Educación Física desde la perspectiva de derechos.
Primeras Infancias.
Abordajes Educativos de estudiantes con discapacidad.
Educación Intercultural/ Educación Intercultural Bilingüe.
Nuevas perspectivas sobre la práctica docente en primarias rurales.
Pedagogía de las experiencias socioeducativas.
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