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7 de diciembre de 2025 - 15:17 Educación.

Reunión de líderes educativos de América Latina por la comprensión lectora

Del 9 al 16 de diciembre, más de 50 referentes impulsarán políticas de alfabetización inicial en sesiones virtuales abiertas por YouTube.

El Encuentro Regional 2025 del Movimiento por la Comprensión Lectora congregará de manera virtual, del 9 al 16 de diciembre, a más de 50 referentes de gobiernos, sociedad civil, organismos multilaterales, universidades, docentes y directivos de América Latina. La iniciativa, organizada por colectivos independientes de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México y Perú, integrados por más de 400 organizaciones, busca articular una agenda común para la alfabetización inicial y la lectura.

Entre los especialistas internacionales confirmados figuran representantes de OCDE, Gates Foundation, Banco Mundial, BID, UNESCO, UNICEF, CAF y Harvard. De Argentina participarán autoridades educativas como el ministro de Santa Fe, junto a referentes de organizaciones civiles y municipales. Autoridades de Brasil, Chile, Colombia, México, Perú y Uruguay completan la nómina.

Los cambios en el recorrido del transporte público en San Salvador de Jujuy se darán a partir del 16 de diciembre. - 2025-12-06T105648.043

Las sesiones, de una hora cada una y distribuidas en seis días, se transmitirán abiertamente por YouTube en movimientocomprensionlectora.org, abordando temas como evidencia científica de políticas efectivas, avances nacionales, alianzas regionales, liderazgo escolar, cooperación internacional y uso de tecnología en la enseñanza de la lectura.

Crisis de alfabetización en la región

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América Latina enfrenta una crisis estructural con 25 millones de niños sin niveles básicos de lectura, según evaluaciones ERCE 2019 de UNESCO, donde el 44% de estudiantes de tercer grado alcanza el nivel más bajo de comprensión lectora. Argentina registra 46%, por debajo del promedio regional, mientras Chile logra 10% y República Dominicana 73%.

Países como México (37,4%), Colombia (35,8%), Perú (24,4%) y Brasil (27,6%) muestran variaciones significativas, con desigualdades socioeconómicas y territoriales que limitan el progreso escolar y aumentan riesgos de abandono. La alfabetización temprana impacta directamente en productividad económica y reducción de desigualdad.

Avances y rol de la sociedad civil

En Argentina, la Campaña Nacional por la Alfabetización de 2023 obtuvo compromisos de candidatos presidenciales y 18 gobernadores, culminando en 2024 con el Plan Nacional de Alfabetización aprobado en el Consejo Federal de Educación, acompañado de planes provinciales.

El encuentro propone intercambiar experiencias, fortalecer alianzas y promover políticas basadas en evidencia, visibilizando el rol de la sociedad civil. Dirigido a docentes, familias, líderes comunitarios, investigadores y funcionarios, busca consolidar el consenso regional de que la comprensión lectora temprana es base para mejorar la educación y reducir desigualdades.

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