Unicef. 

Los 3 principales problemas que la pandemia causó en la niñez

Según un estudio de Unicef, la niñez tiene diversos problemas socio emocionales causados por la pandemia y se agudizan en los sectores de escasos recursos.

Un estudio de Unicef destacó que los niños en la Argentina recibieron el impacto de la pandemia "en múltiples aspectos" que hacen a su bienestar integral y que desde octubre del 2020 a la fecha se incrementaron sus problemas socio emocionales, en especial 3 que tienen que ver con hábitos alimentarios, comunicación y sueño.

La cuarta encuesta rápida realizada por Unicef entre el 24 de abril y el 12 de mayo pasados en 2.869 hogares de todo el país, indicó que se incrementó "de un 15 a un 27% los padres de niños que nos transmitieron problemas en el área comunicativa de sus hijos", dijocLuisa Brumana, directora de Unicef en Argentina.

El impacto de la pandemia Covid-19 en las familias con niñas, niños y adolescentes" es una muestra censal representativa de 27 millones de personas y fue presentada por Unicef al Gobierno nacional.

La titular de Unicef aseguró que según los datos de la encuesta, "todos los indicadores" referidos al cuidado y la prevención de las familias frente al Covid-19, los ingresos familiares, la escolaridad y la situación socio emocional de los niños, "se incrementaron respecto a octubre pasado".

En este aspecto puntualizó que los niños, niñas y adolescentes registraron mayores niveles de alteraciones en sus hábitos alimentarios, sueño y en especial de comunicación.

"Los niños tuvieron una enorme capacidad de simbolizar la pandemia, pero cuando la situación se vuelve larga se les hace muy difícil", expresó Brumana y remarcó la necesidad de que los adultos que los acompañan "tengan todos los instrumentos para apoyarlos y gestionar sus emociones".

El estudio revela que en el 6% de los hogares refirieron que al menos un niño había dejado de tomar contacto con la escuela, lo que representa al menos 357.000 chicos. En el 6% de los hogares "nos refirieron que al menos un niño había dejado de tomar contacto con la escuela, lo que representa al menos 357.000 chicos", mientras que el 19% de este grupo sus padres afirmaron que no retomaron la escuela en el 2021.

"Este abandono tiene una incidencia mayor en los sectores más vulnerables, en especial en los quintiles más pobres", resaltó Brumana.

Los habitantes de la región del NEA fueron los que respondieron que más cumplen con las restricciones (64%) y los del NOA los que menos las siguen (53%).

La encuesta señaló que el 38% de los hogares atravesó situaciones de inestabilidad laboral durante el 2020. Y ejemplificaron con situaciones de desempleo y cambio de un empleo formal a uno informal, entre otros, porcentaje que asciende al 44% entre las mujeres. Al ser consultados por sus ingresos, el 56% de los hogares declaró que eran inferiores a los de meses previos a la pandemia. Este indicador se incrementa al 73% entre los hogares más pobres del país y al 60% entre perceptores de la Asignación Universal por Hijo (AUH).

En cuanto al cuidado del hogar, el 54% de las mujeres mayores de 18 años entrevistadas expresaron que, desde el inicio de la pandemia, tienen más sobrecarga por las tareas del hogar y de cuidado. En este sentido, el relevamiento registró que un 10% de los chicos y chicas se quedan solos en sus hogares, y un 7% lo hace a cargo de un hermano o hermana menor de 18 años.

Consultados sobre la accesibilidad para las clases virtuales, un 58% sostuvo que tenía conexión antes del 2020, un 23% accedió a la conexión a internet durante la pandemia y un 19% aún certifica no tener acceso.

Por último, se determinó que el 47% de los hogares no cuentan con una computadora o alguna tablet para la realización de las tareas escolares, y que las mayores desigualdades se producen en el NOA y en el NEA del país.

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