Después de 7 años de mucho sacrificio y esfuerzo, José Borja, una persona sorda, pudo recibirse este martes de profesor de nivel primario en el Instituto de Educación Superior (IES) N°3 y se convirtió en el primer jujeño con esa discapacidad en tener ese título.
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José es la primera persona sorda en recibirse de profesor
Pese a obstáculos y la falta de inclusión que muchas veces está presente en la sociedad, José Borja logró recibirse de profesor de nivel primario en el IES N°3.
Su historia dentro del ámbito educativo surgió hace tiempo ya que trabaja como auxiliar docente desde hacía más de 10 años en la escuela Hellen Keller en el área de lengua de señas. Cuando ingresó no tenía estudios secundarios y en el 2010 empezó a estudiar y se recibió en el Bachillerato a distancia en el 2013, cuando fue abanderado.
Desde ahí le surgió la posibilidad de seguir estudiando ya que al no tener un título de profesor no podía acceder a un cargo titular.
En el 2014 ingresó al profesorado del IES N°3 acompañado del profesor Ariel Soto, quien lo conoció en el Bachillerato, y de su esposa Andrea Méndez, que lo acompañó en las clases con la interpretación. También ayudan a un compañero de José que aún no se recibió.
Ariel, junto a su esposa Andrea, estuvieron muy cerca de él durante todo este tiempo y aseguraron sentir una gran satisfacción por este logro de José que supo enfrentar la exclusión que persiste en la sociedad jujeña para una persona sorda.
"Antes, una persona sorda solamente hacía la primaria y no podía seguir la secundaria porque no había intérpretes. A partir del 2006 con la nueva ley de Educación se aprueba que haya intérpretes en las escuelas, entonces ahí se empieza a abrir el campo para estudiantes sordos", comentó Ariel Soto, en diálogo con Todo Jujuy.
Fue un desafío
Cuando José egresó del secundario quiso seguir superándose y logró ingresar en el IES N°3 con mucho apoyo de personas que nunca lo dejaron de acompañar. "Para él fue un desafío", dijo Ariel.
Quiere seguir progresando
Ariel también contó que el sueño de José es poder acompañar a estudiantes sordos en la lengua de señas a fin de que puedan sentirse contenidos dentro de las escuelas y de que tengan la posibilidad de continuar con sus estudios. "Su sueño es contribuir a que haya una mayor inclusión de las personas con discapacidad y que todos los miembros de la comunidad de sordos de Jujuy sigan rompiendo las barreras en la comunicación", finalizó.
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