La Educación Domiciliaria y Hospitalaria es una de las ocho modalidades que conforman el sistema educativo nacional, junto a los tres niveles obligatorios, y se aplica desde la nueva Ley de Educación Nacional del año 2006. El trabajo tiene como objetivo garantizar el derecho a la educación de niños y jóvenes enfermos o en periodo de convalecencia, buscando evitar altos niveles de ausentismo, repitencia y deserción escolar.
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Más de tres mil niños y adolescentes en Jujuy son parte del plan de "Educación Hospitalaria"
Es una modalidad que busca seguir con la instrucción obligatoria en niños que transitan por una larga enfermedad y que no pueden asistir a la escuela.
“Hay un tiempo que es de espera y duelo cuando recibe el diagnosticado, porque hay que darle espacio para asimilarlo, y luego recomenzar y organizarlo con la escuela de origen”, dijo Patricia Maidana, docente y coordinadora de esa modalidad en la provincia.
Los docentes les enseñan a alumnos que reciben tratamientos o deben guardar reposo por largos períodos. El plan es para el nivel inicial, primario y secundario. “Garantizamos que sigan estudiando. Tratamos de fortalecer esa familia y resguardar a cada chico”, detalló.
“En Jujuy es muy alto el índice de chicos internados y atendidos. Son más de 3000 entre los hospitalizados y los servicios domiciliarios con periodos largos. Hacemos nuestro trabajo hasta que se curan. Trabajamos especialmente con la sala de oncología, donde aprenden desde otro lugar y otra forma”, puntualizó.
Las habitaciones de los hogares y de los hospitales son el ámbito adecuado para enseñar, con tareas curriculares y creativas. En el caso del trabajo en los hospitales, las clases se hacen dentro de esos ámbitos. Los estudiantes que pueden levantarse toman clase en la sala de juegos y los que no, al pie de la cama. “Hay dos pilares: la salud y la educación”, dijo Maidana.
Los contenidos son seleccionados por el docente de la escuela de origen del estudiante y que trabajan de manera articulada con el docente de la modalidad. Por ejemplo en el nivel secundario, hay una figura de docente tutor, que brinda las materias básicas y elementales según los espacios curriculares, como lengua, matemática, biología y ciencias sociales, entre otras.
“Trabajamos con la escuela de origen. Procuramos que su grado le mande cartas, le diga que lo extrañan y que lo están esperando para que la vuelta sea agradable”, definió. Para los que les interese conocer como es el trabajo y tener más información, pueden ingresar en la página de Facebook de la modalidad en Jujuy.
En estas horas y por el mes del niño cerraron el proyecto “El Superhéroe Que Hay En Mi”. Para Maidana “los médicos, los enfermeros, los docentes y la familia los son con cada niño que encuentran en esta situación. Hay que valorizar esta atención”, concluyó.
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