Al respecto, la licenciada Berenice Ruesjas en diálogo exclusivo en LMD 4, comentó sobre el abuso sexual infantil, que “hablamos de una situación de vulnerabilidad a un niño, indefenso y un adulto con poder”.
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Abuso sexual infantil: ¿Cómo reconocer a las víctimas?
Luego de los hechos conocidos públicamente en la Escuela Normal, consultamos a una psicóloga sobre la vulnerabilidad que tienen los más pequeños, no sólo en el colegio sino también en el seno familiar.
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En ese sentido, la profesional explicó que “hay una conducta en la que hay una relación asimétrica entre un adulto con poder y un niño. Éste último es el instrumento y el adulto juega con esa persona, con la salud física, psíquica y mental”.
Ruesjas señala que “el que se aprovecha tampoco está bien en su inteligencia física y mental”, agregando sobre el caso de la Normal que “hay muchos niños en el aula y existe la posibilidad de tener una auxiliar. Entonces, se da la situación de llevarlo al baño, cuidarlo y el niño está expuesto no puede decir que no porque es su seño”.
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En cuanto a las secuelas que quedan luego de un abuso sexual infantil, “son principalmente emocionales y psíquicas”, indicando más adelante: “tienen mucha dificultad para encarar en su vida adulta la sexualidad”.
“También para confiar y para quedarse en un lugar donde no están los padres y demás. Los padres somos los encargados de darle esa confianza al niño y ayudarlo, porque después necesitan mucho apoyo, terapia y otras herramientas para que puedan volver a insertarse a un medio saludable y seguro”.
Para concluir, Ruesjas dijo que “luego de un abuso sexual infantil, queda una marca grande y hay que aprender a resolver ese dolor por algo que le han hecho a mi cuerpo”, concluyó.
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