Virginia Araya, vicedirectora de las instituciones educativas señaló que esta semana comenzaron las inscripciones de primer año del bachillerato Olga Arédez. A partir del 6 de febrero empezarán a recibir los pedidos de los alumnos de segundo a quinto año.
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El Olga Arédez y el Abdala abrieron sus inscripciones
El Colegio Secundario Olga Arédez y el Centro Educativo Integral Germán Abdala habilitaron hoy sus inscripciones para el ciclo lectivo 2015 en calle Alvear 1145.
A su vez, desde el lunes 9 iniciarán las inscripciones del primer año del Centro de Terminalidad Educativa ‘Germán Abdala’ que se extenderá “hasta fines de febrero”. La docente explicó que la modalidad del CEIJA tiene por finalidad “darle la posibilidad a muchos jóvenes y adultos que no han podido terminar sus estudios primarios o secundarios y lo puedan hacer en el plazo de dos años”.
El Colegio “Olga Arédez”, busca formar a los egresados con un perfil relacionado con los valores del trabajo y la solidaridad. “Consideramos fundamental que los chicos conozcan la diversidad y puedan ver que todos somos distintos y podemos convivir”, destacó Araya.
En relación al “Germán Abdala”, la vicedirectora destacó el “plan curricular especial con el que cuenta la escuela, en el que se pone énfasis a las materias vinculadas con la economía social” y agregó que “se busca que el egresado que no pueda continuar sus estudios tras finalizar el secundario cuente con las herramientas para que, por ejemplo, pueda desarrollar un microemprendimiento. El alumno contará con las materias básicas de economía y sabrá hacer un proyecto y estudiar el mercado”, aseguró la docente. El CEIJA posee 13 anexos en toda la provincia.
Sobre los procesos de integración, Araya comentó que es uno de los grandes desafíos de la institución y “este año, aparte de los seis chicos que ya tenemos integrados, recibiremos a dos chicos nuevos, una de ellas una niña con la patología de los ‘niños hueso de cristal’.
Por último, la Vicedirectora aclaró que el ideario institucional es “dar todas las oportunidades a los alumnos. Hacemos un acompañamiento pedagógico durante todo el año y pedimos a los profesores que no consideren solo la nota de examen sino también que valoren el proceso completo del aprendizaje”.
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