Se conoció un informe de IDESA (Instituto para el Desarrollo Social Argentino) que evidenciaba números muy bajos con relación a la cantidad de egresados en las universidades públicas de nuestro país.
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Preocupa la falta de egresados en el país
Tras el informe presentado a nivel país por el Instituto para el Desarrollo Social Argentino, surgió una gran preocupación ante la falta de egresados de las universidades en el país en general. En el caso de la Facultad de Ciencias Económicas, este año sólo egresaron 40 alumnos de 700 inscriptos. Y según sus autoridades, es más que el año pasado.
En el caso de Jujuy, tampoco está exento de esto, ya que durante estos últimos años, mermó considerablemente la cantidad de egresados en las diferentes casas de estudios de la provincia. En este sentido fuimos a consultar con la Decana de la Facultad de Ciencias Económicas, María Rosa Grisolía, para que nos informe sobre el estado de situación en particular.
“Se cuestionó el tema del egreso y la gran cantidad de ingresos o aspirantes, sobre todo en las públicas porque en las universidades privadas el costo es sumamente alto y la gente que ingresa es la que prioriza el estudio”, comenzó explicando la Decana.
Dijo que en las universidades públicas tienen otra misión, más allá de formar con calidad, el tema de la gratuidad y el ingreso irrestricto hace que ingresen todos aquellos que quieran acceder a una carrera universitaria.
“En la vida tenemos otro tipo de opciones y elegimos otra cosa, a veces que venimos y decimos “voy a probar en esta carrera, si no me gusta cambio total no cuesta nada”, manifestó Grisolía.
Asimismo asumió que es cierto hay pocos egresados y esto es una constante en todo el país en relación a la cantidad que hoy en día hay pocos egresados pero que es por esa misma razón, inclusive explicó que ingresan con diferentes niveles de recursos, con niveles sociales altos como también gente muy carenciada.
A esto hay que sumarle que no vienen con buen nivel lo que provoca una frustración importante, dejan a la mitad la mayoría de las carreras y los motivos son muy variados por los que dejan de estudiar.
“Nosotros procuramos, manteniendo la calidad, dictar clases en horarios accesibles por las personas que trabajan, tenemos tutorías y guías par a los chicos. Este año en particular ahondaremos en diferentes tutorías para que a los chicos les resulte más fácil el cambio”, detalló la Decana.
Por último, en cuanto a los números de la Facultad de Ciencias Económicas, Grisolía dijo que ingresaron aproximadamente 700 y egresaron casi 40, “superan los del año pasado, eso es muy importante, pero más allá de que en números fríos y del gasto por alumnos, yo no creo que después de haber transcurrido 2 años en la universidad, salga siendo la misma persona, es importante para su vida futura”, puntualizó.
¿Qué es IDESA?
El Instituto para el Desarrollo Social Argentino es un centro de estudios, independiente y sin fines de lucro, especializado en la temática del mercado laboral; el sistema educativo y de capacitación laboral; la seguridad social; el sistema de salud y la asistencia social. Las investigaciones están centradas en las políticas públicas vinculadas con el desarrollo social de la República Argentina y el resto de los países latinoamericanos.
El IDESA constituye un ámbito de análisis, discusión y producción de ideas. Su meta es generar propuestas técnicamente rigurosas, implementables y con influencia concreta en las políticas públicas del país y la región. Sus principios rectores son los enfoques interdisciplinarios y la orientación fuertemente propositiva. Si bien es una institución sin afiliación partidaria, IDESA permite mantener la cohesión de un equipo técnico con capacidad para alternar la investigación con la función pública.
Los profesionales que integran IDESA tienen, en la mayoría de los casos, una relevante trayectoria en la formulación, la implementación y la gestión de reformas en diferentes áreas sociales de Argentina y América Latina. Esta experiencia enriquece el análisis teórico con los elementos que componen la realidad, los cuales actúan como condicionantes de la instrumentación de las políticas públicas.
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