El proyecto se llama Students Cloud Observation On-Line (S’COOL sus siglas, que en español quieren decir Observación de Nubes por Estudiantes) y consiste en que unas 4.000 instituciones de 80 países, entre colegios, universidades y clubes de ciencia, envíen reportes sobre el estado de las nubes.
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Los chicos de una escuela ayudan en investigaciones de la NASA
En el programa “Arriba Jujuy” hablamos con el profesor Pugliese de La Secundaria N° 4, de La Matanza, que es la primera pública del país en hacerlo. Se unió junto a sus alumnos a un programa internacional para recopilar datos sobre las nubes cuando pasan dos satélites y armó su propia estación meteorológica.
Así ayudan a las investigaciones de la NASA respecto de la incidencia de las nubes en la tierra. Las más bajas tienden a enfriar el planeta, mientras que las más altas lo calientan. El objetivo del programa es comparar los datos de los satélites con los de los observadores, para chequearlos entre sí.
La escuela de Tapiales es la primera pública del país que participa de forma permanente en S’COOL.“La idea es replicar este proyecto en todo el país, en escuelas públicas y privadas. Empezamos por curiosidad, yo estaba haciendo cursos de meteorología y revisando la página de la NASA encontré este programa, que está desde las década del 90 y del cual formamos parte desde el año 2014” Nos cuenta el profesor Norberto Pugliese que es el eslabón principal de este proyecto.
El profesor destacó contantemente la reacción de los chicos “La capacidad de asombro de los chicos está intacta. Cuando les nombras a la NASA, todos los chicos automáticamente quieren formar parte del proyecto, lo relacionan con la posibilidad de trabajar para ellos y los motiva y entusiasma generando un compromiso más que especial.
Por último y a modo de conclusión Pugliese le dio muchísima importancia al impacto de la relación profesor – alumno en este tipo de actividades extracurriculares “Este proyecto nos acerca claramente al alumno desde otro lugar, desde un lugar un poquito más informal. Sirve un montón, por ejemplo hoy tengo en el aula alumnos que nunca los tuve, y recién este año estaré con ellos en clases, pero con otro vínculo más consolidado”
El interés por esta tarea no es sólo de los chicos. Los días en los que no tienen que ir al colegio, son los profesores quienes se acercan para hacer las mediciones. Todos demuestran su compromiso a diario.
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