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SUSCRIBITE Padres esperan la reapertura de escuelas
Luego de un año en donde la educación estuvo atravesada por el cierre de las escuelas por la pandemia del coronavirus, crece la preocupación de los padres de alumnos por los problemas de aprendizaje que generó un año en donde lo pedagógico no pudo aplicarme plenamente por la emergencia sanitaria.
Este relevamiento lo llevó adelante Isonomía Consultores, en donde demuestra un amplio abanico de preocupaciones de los padres, a partir de la falta de presencia en las escuelas y la posibilidad de que en este año se les presente el mismo panorama si es que se registra un avance en la enfermedad. La muestra representativa se realizó en todo el país desde el 14 al 21 de enero.
Para los sectores más empobrecidos, es un tema que preocupa no solo a los padres, sino también a los jóvenes. Al 89% de los consultados responsables de familia, le preocupa que se acentúe la pobreza actual y futura, mientras que el 94% de los jóvenes, de entre 16 y 29 años, cree que las escuelas cerradas aumentan la brecha de desigualdad en detrimento de los sectores más pobres.
Juan Germano, director de Isonomía Consultores, explicó que: “El argentino, en términos generales, sigue teniendo un alto temor al virus más allá de que se hayan flexibilizado algunas conductas. Lo que vemos en la opinión pública es que en los últimos 5 meses ha crecido exponencialmente el pesimismo sobre el futuro. Hay una idea de negatividad respecto a lo que va a venir. En lo estrictamente educativo cada vez es mayor la demanda para volver a ciertos márgenes de normalidad. Es unánime una preocupación muy poderosa”.
Dentro de este estudio realizado, se pudo observar que los hogares no estaban preparados para la implementación de las clases remotas, porque no había capacidad tecnológica de sostener la virtualidad.
También detalla que la educación es uno de los temas más preocupantes para nuestra sociedad. Esto se debe a que, a menos nivel educativo de los padres, más preocupados están de no cumplir con sus tareas laborales si las escuelas no abren, expresó el 85% de los encuestados.
Lo que también genera mucha preocupación dentro de las familias, es el impacto emocional de los alumnos, tales como la angustia y la depresión. Esta encuesta determina que el 75% están preocupados por las consecuencias mentales, físicas y emotivas en el desarrollo de sus hijos luego de un año de no estar en contacto con sus compañeros.
La continuidad pedagógica en los hogares estuvo a cargo de las madres en un 90%, lo que aumentó la brecha laboral de género para quienes tienen chicos pequeños.
“La necesidad de retomar, con cuidados y protocolos, ciertos márgenes de presencialidad educativa es una preocupación casi unánime y que rompe, como pocos temas en nuestro país, la típica dinámica de la grieta”, concluyó Germano.
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