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SUSCRIBITELo indica un nuevo informe de Argentinos por la Educación. Esto sirve para mejorar la gestión educativa y abarca Nivel Inicial, Primario y Secundario.
Nivel Primario.
Según el informe de Argentinos por la Educación, la provincia de Jujuy es una de las diez que alcanzan una cobertura total de datos de estudiantes en todos los niveles educativos obligatorios. El uso de sistemas de información educativa nominal es clave para el seguimiento personalizado de las trayectorias, favoreciendo la toma de decisiones pedagógicas informadas y la implementación de Sistemas de Alerta Temprana.
En un contexto educativo donde la tecnología y el acceso a la información juegan un papel fundamental, Jujuy se destaca como una de las provincias argentinas que logró consolidar un sistema educativo eficiente y transparente. De acuerdo al último informe del Observatorio de Argentinos por la Educación, la provincia, junto a otras nueve, alcanzó una cobertura del 100% en el seguimiento de las trayectorias educativas de sus estudiantes a Nivel Inicial, Primario y Secundario.
El informe destaca que contar con un sistema de información educativa nominal, es decir, que registre de manera individualizada los datos de cada alumno, es esencial para monitorear su evolución, ausentismo, calificaciones y posibles situaciones de riesgo. Este enfoque permite a las autoridades educativas, docentes y directivos implementar estrategias personalizadas para mejorar el rendimiento escolar y prevenir la deserción.
“En un contexto donde la gestión de datos es clave para la toma de decisiones basadas en evidencia, tener acceso a información detallada de cada estudiante permite diseñar políticas educativas más eficaces”, explica Flavia Ferrari Inchauspe, una de las autoras del informe.
El Observatorio de Argentinos por la Educación realiza este relevamiento de manera anual desde hace cuatro años, a través de encuestas a las distintas provincias del país, con el objetivo de medir los avances en la implementación de sistemas educativos integrados y en tiempo real. En 2023, la Base Nacional Homologada (BNH) logró cubrir el 84% de la matrícula nacional, una mejora significativa respecto al 74% registrado en 2021.
En total, diez provincias han logrado un registro casi completo de la matrícula escolar en todos los niveles: Córdoba, Chubut, Mendoza, Santa Fe, La Pampa, Jujuy, La Rioja, CABA, Entre Ríos y San Luis. Esta cobertura total es fundamental para el desarrollo de sistemas de alerta temprana, que permiten detectar posibles casos de deserción escolar a partir de datos de ausentismo y rendimiento académico.
“El acceso a datos educativos es una herramienta poderosa para mejorar la calidad educativa. Pero también es fundamental que los docentes y las comunidades educativas tengan acceso a esa información y la utilicen de manera efectiva en su labor diaria”, señala Miriam Preckler, Directora de Educación de CAF, Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe.
A pesar de los avances, el informe también señala desafíos importantes, como la falta de personal capacitado, los problemas de conectividad en algunas provincias y la necesidad de una mayor integración entre los sistemas provinciales y nacionales.
En este sentido, Daniel Pinkasz, investigador de FLACSO, explica que la nominalización de los datos permite conocer en detalle la trayectoria educativa de cada estudiante, lo que facilita la formulación de políticas más precisas y eficaces. “Este tipo de registro es un paso fundamental hacia la mejora continua del sistema educativo”, concluye.
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