¿Plan Piloto o Plan de Acompañamiento Pedagógico?

Con motivo de evitar la deserción escolar y que los jóvenes puedan terminar sus estudios,  se implementó, durante el 2010, 2011 y 2012, un plan llamado Piloto que consistía en que los alumnos que no cumplían con las condiciones para promocionar el año tengan una nueva posibilidad de rendir las materias que adeudan en el mes de marzo, una vez iniciadas las clases.

A partir del 2013, se creó el Plan de Acompañamiento Pedagógico que consiste en que los alumnos que no hayan aprobado cuatro materias (ya sean previas o regulares), deben inscribirse en el curso superior que les corresponda y preparar, junto a los profesores, dos asignaturas para rendirlas luego de un mes. Cuando se presentó este método, la Ministra de Educación (entonces directora de Educación Secundaria), Florencia Gelmetti, aseguró: “Este sentido de pensar en un nuevo secundario implica que los adolescentes quieran ir a la escuela, sigan creyendo en sus educadores y puedan pensar que el futuro no es tan lejano sino que en esta nueva escuela secundaria ellos están empezando a construir un futuro día a día. No tenemos ningún plan piloto pensando como instancia o alternativa de solución a las dificultades pedagógicas que se nos presentan porque no sólo es pensar en una mesa de examen, sino es pensar en un nuevo concepto de evaluación en una nueva escuela secundaria y en un contexto educativo”.

Dicho programa permitió que la gran mayoría de los estudiantes se eximieran y continuaran con la cursada normal por lo que fue evaluado como algo exitoso.