Sin modificaciones en la evaluación de alumnos regulares

Sobre la modalidad de evaluación que se aplicará en este turno de febrero-marzo,  dijo que “en principio para los alumnos regulares  continuarán con su proceso evaluativo conforme al contenido que quedó pendiente, en el caso de que el alumno no apruebe en este proceso, deberá rendir en una mesa evaluativa, como corresponde. Para los alumnos previos que deben materias, necesita otro marco de exigencia evaluativa diferente”.

Aseguró también que se trabaja en el reordenamiento de este sistema, manifestando que “hay  mucho de sus principios y artículos que van en contra de lo que es hoy el acompañamiento como concepto de proceso y no como algo paralelo y que surge como una demanda o una situación muy particular. Entender que la evaluación es un proceso que comienza el primer día de clases y culmina el último día es lo que estamos trabajando, las escuelas han recibido un borrador que se elaboró el año pasado y sobre ese borrador estamos buscando la alternativa más coherente y que tenga un nivel de calidad”.