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SUSCRIBITE Clases presenciales - FOTO ILUSTRATIVA
El ministro de Educación, Nicolás Trotta, brindó declaraciones este sábado en las cuales respaldó a Santiago Cafiero. El Jefe de Gabinete había asegurado que "si queremos que los chicos y chicas vuelvan a las aulas en marzo, tenemos que extremar los cuidados hoy”.
"Nuestro objetivo es que en el mes de marzo tengamos clases presenciales en todas las escuelas del país", afirmó el responsable de la cartera de Educación. En este sentido agregó que para que ello suceda es clave el cuidado que la gente tenga ahora, durante el verano. "Es lo que planteó el jefe de Gabinete si queremos cuidar la escuela en cuanto a la intencionalidad de su presencialidad tenemos que maximizar todos los cuidados en otros aspectos de la vida y es parte de la decisión que ha adoptado nuestro gobierno y el mensaje que queremos multiplicar en cada una de las jurisdicciones", fundamentó.
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Trotta explicó que desde febrero los docentes comenzarán a aplicarse la vacuna contra el Covid-19 y aseguró que continúan con el objetivo de iniciar las clases en 14 provincias el 1 de marzo. "Queremos que la presencialidad sea el ordenador del sistema educativo en 2021", aseguró en declaraciones a un programa de radio.
El ministro contó que a partir de la semana que viene tendrán reuniones con todos los ministros de Educación para terminar de definir los lineamientos y estrategias de vacunación con cada una de las provincias.
“Nuestro compromiso es acelerar la marcha (de la vacunación) todo lo posible también estableciendo ciertas prioridades dentro de los propios docentes. Estamos hablando más de 1.300.000 personas en distintos puntos de la Argentina", explicó para dar una idea de la dimensión de la tarea que significa inmunizar a los maestros en tan poco tiempo.
Cabe mencionar que Trotta comenzará a trabajar para asegurar el inicio de clases presenciales en marzo. La próxima semana estará en Jujuy, Salta y Tucumán manteniendo encuentros con los gobernadores y organizaciones sindicales. "Para que marquemos ese camino de la presencialidad. Tenemos que recuperar los aprendizajes que quedaron truncos del 2020 y el impacto subjetivo de la pandemia en los chicos", aseguró.
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