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SUSCRIBITELas nuevas fechas serán a fines de febrero y habrá una semana de tutorías obligatorias para estudiantes con espacios curriculares pendientes.
Mesas de exámenes para quienes deban materias.
El Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy dispuso cambios en las fechas y turnos de las instancias de evaluación correspondientes al mes de febrero de 2026 para estudiantes del nivel secundario que adeudan espacios curriculares.
La medida implica una reprogramación de los turnos de examen y la implementación de una instancia de tutoría obligatoria para acompañar a los alumnos que deben acreditar materias pendientes.
Según lo informado a las familias, desde el miércoles 18 hasta el martes 24 de febrero se desarrollará una instancia de tutoría obligatoria para todos los estudiantes con materias pendientes de acreditación.
Estas tutorías se realizarán en los mismos días y horarios en los que los alumnos cursaron en 2025, con el objetivo de reforzar contenidos y despejar dudas antes de las evaluaciones. La asistencia a esta instancia será condición para poder presentarse a rendir en los turnos de febrero.
Las mesas de evaluación fueron reprogramadas para los días 26 y 27 de febrero de 2026, con turnos por la mañana y la tarde, según cada espacio curricular.
En esas fechas, los estudiantes podrán rendir las materias pendientes de acreditación o equivalencias, de acuerdo al cronograma establecido por cada institución.
Desde algunas instituciones educativas recordaron que los programas, consignas y simulacros de evaluación se encuentran disponibles de manera virtual para que los alumnos puedan prepararse con anticipación.
Las autoridades educativas recomendaron a las familias y estudiantes consultar el cronograma completo en cada escuela para conocer horarios, espacios curriculares y docentes a cargo de las mesas de examen.
El regreso a las aulas para todos los niveles obligatorios se concretará el lunes 2 de marzo. Desde esa fecha comenzará el dictado regular de clases en inicial, primario y secundario.
La reorganización del calendario escolar apunta a reducir el ausentismo durante las mesas de examen y a fortalecer el vínculo entre la escuela, las familias y la comunidad educativa.
El nuevo esquema busca ordenar los tiempos académicos desde febrero, con instancias previas que permitan un mejor acompañamiento de las trayectorias escolares.
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