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Eduardo Montoro: "Los niños de la primaria no deben tener celulares"

El licenciado Eduardo Montoro disertó en el Encuentro de Educadores Católicos y se refirió a la relación de los niños con las pantallas.

Las heridas

Montoro destacó que "todos llevamos una herida adentro", refiriéndose a las cicatrices emocionales que afectan el desarrollo psicológico. Según el disertante, el crecimiento personal está "mediado en el hombre de un modo muy imperfecto" y explicó que estas heridas varían en cada persona. "No soy eso que sugería la herida", enfatizó, subrayando la importancia de no dejar que el dolor emocional defina la identidad de una persona.

Señaló que la depresión y la ansiedad se convirtieron en "pandemias globales", con una prevalencia alarmante. "Son las mayores enfermedades a nivel mundial", afirmó, y agregó que uno de los factores más preocupantes es el abuso de pantallas, especialmente en niños. Según Montoro, el uso excesivo de dispositivos electrónicos es "la forma más fácil de detección" de problemas como la falta de motivación, bajo rendimiento, falta de empatía y déficit de atención.

El uso de dispositivos electrónicos

Compartiendo su experiencia personal, Montoro reveló que hace un año decidió eliminar las pantallas de su hogar, y observó una mejora notable en la salud mental de sus hijos, dos de los cuales sufrían de déficit de atención. "No hay televisión ni celular. Un niño de primaria no tiene que tener celular", sostuvo.

Para él, la clave para resolver estos problemas radica en tomar decisiones drásticas. "No veo otra solución para acabar con los problemas en los chicos que una elección radical", advirtió, enfatizando que permitir que un niño tenga acceso ilimitado a un celular puede tener consecuencias negativas para su desarrollo.

Quién es Eduardo Montoro

Eduardo Montoro es un profesional destacado en el ámbito de la psicología y la filosofía. Tiene una licenciatura en Psicología y es conocido por su trabajo en el análisis de la educación y los trastornos del estado de ánimo. Abordó temas complejos relacionados con la calidad educativa, señalando un deterioro significativo en este campo en las últimas décadas, lo que ha llevado a una crisis en el sistema educativo.

Además, Montoro se presenta como un especialista en depresión y otros trastornos emocionales, ofreciendo recursos y diagnósticos para ayudar a las personas que enfrentan estos problemas. Su enfoque combina la filosofía con la psicología, lo que le permite ofrecer una perspectiva única sobre los desafíos contemporáneos en la educación y la salud mental.

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