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SUSCRIBITE La propuesta apunta a que los participantes puedan diseñar soluciones creativas e innovadoras en equipo, poniendo en juego conocimientos científicos y tecnológicos, la imaginación, el trabajo colaborativo y el espíritu emprendedor.
La innovadora metodología de Hackathón, como propuesta de inmersión en el desarrollo de soluciones en base a las nuevas tecnológicas de la información y la comunicación, busca continuar estando a la vanguardia de las modalidades de aprendizaje actuales, y dotar a los participantes de herramientas relevantes y actualizadas para su desarrollo laboral y social.
Uno de los profesores encargados de difundir la propuesta, Alejandro Ipanaguirre de la Fundación Argentina de Video Juegos que trabaja con la Fundación Conciencia y la empresa Massalim, comentó en LMD 4 que “estamos haciendo un hackathón creativo y tenemos muchos jóvenes participando”.
En ese sentido, explicó que “estamos con un juego que tiene cuatro cartas y cada una de ellas, una consigna”, agregando luego: “un marco de trabajo, otra como tecnología y otra con diagramas. La cuarta carta es de recursos”.
“Dividimos a los chicos para que en grupo empiecen a pensar con la idea del hackathón, es decir hackear o pensar en sistemas que ya venimos usando en la sociedad y pensarlo con una idea más comunitaria, para que puedan convertirse en proyectos o emprendimientos”.
Ipanaguirre señaló que “el hacking tiene una función en la cual como todos, si está bien aplicada para algo bueno y positivo, que en este caso trabaje con nuestra comunidad, es válido”.
Para concluir, el instructor dijo que “nos convocaron y le dimos formato de juego porque trabajamos el concepto de la cultura lúdica y los jóvenes se prenden”, concluyó.
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