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7 de marzo de 2017 - 15:41

"No nos agrada cerrar una institución pero queremos preservar a los chicos"

La Ministra de Educación, Isolda Calsina hizo referencia al cierre del Colegio Verbum Dei y detalló todas las irregularidades que no se cumplieron en el plazo establecido. Todos los detalles en esta nota.

La Ministra de Educación, Isolda Calsina hizo referencia al cierre del Colegio Verbum Dei y detalló todas las irregularidades que no se cumplieron en el plazo establecido. Detalles en esta nota.

El Colegio Verbum Dei sufre problemas e irregularidades que el Ministerio de Educación se encargo de controlar en el transcurso del año pasado pero no se llego a la mejora de los mismos, así lo comenta la Ministra de Educación Isolda a Calsina.

“Nosotros el año pasado comenzamos una tarea de reordenamiento y de control en todos los establecimientos educativos, tanto del Estado como los de gestión privada y social. La emisión de títulos que tiene validez nacional implica una cantidad de obligaciones previas por parte de la institución, que debe garantizar que cada estudiante es inscripto en condiciones regulares.”

“A su vez ese estudiante cumple una asistencia determinada, recibe una educación con los contenidos mínimos establecidos a través de una resolución. Y todo el proceso que conlleva el alumno.”

En cuanto al Colegio Verbum Dei la Ministra de Educación dijo que “en particular con esta institución vimos que habían muchos problemas e irregularidades de modo que tuvo seis supervisiones a lo largo del año, que en cada caso iba marcando aquellos temas que debían ser corregidos por la institución, las observaciones, las exigencias que debían cumplimentar y ninguna se llevó a cabo.”

“A lo largo del año pasado este proceso se cumplió íntegramente de acompañamiento a la escuela y aun así no ha ido resolviendo los problemas que tenía. Sobre fin de año intervino el supervisor general de escuelas secundarias, él también acompañó al proceso que seguía al supervisor pertinente de la institución, además intervino la Dirección de Educación Secundaria de un modo más intenso. Buscamos la manera de que las instituciones resuelvan algunas cuestiones pedagógicas internas, no lo logramos resolver, y dejamos que se desarrolle el período de exámenes de diciembre y necesitábamos esperar el período de exámenes de marzo para no perjudicar a los alumnos.”

“Los problemas que se detectaron son muy graves, no existía un libro de acta de exámenes, libros matrices, registro de asistencia que es elemental a la hora tomar las clases efectivas,  la falta de la confección de títulos, recepción de alumnos sin la documentación necesaria, como tampoco la acreditación de los alumnos de estudios previos.”

“A demás el Departamento de Registro de Títulos, tiene 39 casos que en razón de las irregularidades de inscripción y del régimen de estudios, no pueden titularse. Existen casos de alumnos que pasaron de curso con hasta nueve materias previas. También hay alumnos que no recibieron su título desde el año 2013, siendo perjudicados en sus estudios universitarios.”

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