En conferencia de prensa la ministra de educación, Isolda Calsina y referentes de nueve cooperativas escolares realizaron la firma de un convenio de trabajo articulado.
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SUSCRIBITE En conferencia de prensa la ministra de educación, Isolda Calsina y referentes de nueve cooperativas escolares realizaron la firma de un convenio de trabajo articulado.
La citada cartera educativa, el Ministerio de Infraestructura, Servicios Públicos, Tierra y Vivienda y las cooperativas escolares llevarán adelante la primera de las tres etapas planificadas para la recuperación y mantenimiento de los establecimientos educativos en un trabajo que abarca distintos frentes. Sobre este convenio Calsina dijo: “es un comienzo, tenemos un firme propósito de generar un mantenimiento continuo, pero antes es necesario ponerlas a punto para el inicio del periodo lectivo”.
El convenio con las primeras nueve cooperativas escolares asigna un presupuesto de 300 mil pesos, para cubrir gastos relativos a la puesta en funcionamiento de los establecimientos. Se anunció que el mismo beneficio se aplicará paulatinamente en todos lo colegios. “Hay muchos más que se van a seguir firmando, quisimos hacer este acto simbólico porque queremos poner en valor la tarea de estas cooperativas que enarbolan la cultura del trabajo y del esfuerzo. El Estado también debe apoyar tanto en el control como en la asistencia” dijo la Ministra en relación a la celebración del pacto.
Sobre las líneas que se pretenden desarrollar para abordar el trabajo con las escuelas, Isolda precisó: “La primera de esas líneas es el trabajo con las cooperativas, por ahora cubrimos sólo algunas secuelas recuerden que tenemos cientos en toda la provincia, la segunda corresponde al trabajo con municipios y comisiones municipales y la tercera con las Unidades productivas y de gestión del ministerio en las cinco regiones”.
En el último tramo de la conferencia, la Ministra calificó de “indeseado" el estado de los edificios escolares en la provincia y dijo que se está haciendo lo indispensable, para que en el corto tiempo que resta para el inicio de las clases se soluciones problemas urgentes relativos al sistema eléctrico, red de agua potable, sistema sanitario (tanques, baños, etc.) y el desmalezamiento de los predios y que estas acciones se están desarrollando en todos los edificios, posibilitando así las condiciones necesarias para comenzar el ciclo lectivo 2016.
Una vez solucionadas las problemáticas más acuciantes, se pretende realizar una “recuperación edilicia“ ya que las escuelas tienen “una sobre carga de uso durante en todo el año, con presencia de niños y jóvenes en los tres turnos.
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