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SUSCRIBITE En el último informe emitido por la Junta Nacional de la Educación Privada aseguran que la actualidad es negativa para el sector, con serias dificultades para afrontar el pago de los salarios, endeudados y con un horizonte más preocupante aún, tras las previsiones de un casi imposible regreso a las clases presenciales a corto plazo.
En Jujuy el Sindicato Argentino de Docentes Particulares (SADOP) aseguró que la situación económica es difícil, pero diferencia a algunos establecimientos de otros. “Los subvencionados del Estado cobran el salario medianamente en tiempo y forma, pero los otros que no tienen subvención están un poco más complicados”, dijo Silvia Valverde, secretaria general.
La gremialista dijo que en su mayoría están pagando los salarios, y ponderó el esfuerzo de los padres que abonan la cuota. “La situación más complicada es en los jardines maternales, donde hay un nivel alto de morosidad”, y subrayó que en los jardines la situación es más compleja.
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Valverde destacó el esfuerzo de los docentes en cumplir con la enseñanza virtual. “La tarea es enorme sin tener muchas veces los recursos. Sacaron adelante a sus alumnos y podemos decir que cada docente armó en su casa una pequeña aula donde ponen su conocimiento y amor a disposición de los alumnos”.
Desde el sindicato que nuclea a los docentes privados dijeron que se trabaja con los lineamientos nacionales de evaluación y protocolo. “Tenemos la esperanza de volver, no en marzo y abril, pero si volver de a poco”, dijo y pidió que en este tiempo se avance con otras cuestiones con el Ministerio de Educación, como en el tema licencias por coronavirus.
“Muchos están con coronavirus o tienen familiares con el virus y deben ver la forma de autoaislarse. Hoy hay un vacío legal sobre esto”, dijo Valverde, y aclaró que a nivel nacional está claro, pero en Jujuy necesitan presentar un certificado y cuesta encontrar médicos que atiendan. “Es difícil hacerlo”.
“En Jujuy hay momentos de mucha angustia. Es importante que el Ministerio tome cartas en el asunto y también lo hagan en cada escuela, porque el ánimo de cada familia no es el mismo que antes de la pandemia”, resaltó la dirigencia sindical.
“Tenemos contacto con los delegados y nos manifiestan la angustia, porque además no termina nunca la jornada laboral. Tratamos de tener un circuito para que los docentes hagan respetar el horario y los regímenes. Tenemos la herramienta para ponerle freno al avasallamiento del Ministerio de Educación y de algunos colegios”, concluyó.
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