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SUSCRIBITE“No cualquiera lo hace en arameo”, fue uno de los comentarios que acompañó el material. El grupo de alumnos causó risas a sus compañeros y a los usuarios.
Un grupo de estudiantes uruguayos, con risas y desorden, transformaron una tarea sencilla en una sensación viral.
Las presentaciones de los alumnos que se encuentran al final de la clase, conocidos como el "grupo del fondo", suelen ser un show por sí mismas. Con su actitud desenfadada, a menudo desordenada y llena de humor no intencional, logran divertir a sus compañeros mientras ponen a prueba la paciencia de los docentes.
Esto fue lo que sucedió con un grupo de estudiantes uruguayos, cuya fallida exposición en inglés, capturada en un video viral de TikTok, provocó risas tanto dentro como fuera del aula.
En una escuela de San José, Uruguay, se vivió una de esas situaciones que quedarán grabadas en la memoria de los estudiantes durante mucho tiempo. Todo comenzó con una tarea que parecía fácil: inventar un personaje y detallar su rutina diaria en inglés. Sin embargo, lo que ocurrió luego, grabado por el usuario @frandiaz__, se transformó en un fenómeno viral, alcanzando más de 19,5 millones de visualizaciones y 3 millones de “me gusta”.
El video titulado "Exponen los del fondo" captó a tres jóvenes que, entre risas, intentaban llevar a cabo la actividad frente a sus compañeros. Uno de ellos sostenía una cartulina hecha a mano, con hojas pegadas y una escritura desordenada en lápiz, mientras luchaba por contener la risa mirando hacia el suelo. Otro, con una pronunciación difícil de entender, presentaba en un inglés que algunos usuarios en las redes describieron humorísticamente como "arameo antiguo". A su lado, un tercero, de pie al margen, hacía esfuerzos evidentes para no reírse a carcajadas. El toque final lo dio un amigo que, al terminar el video, los aplaudió.
Las respuestas de los usuarios en TikTok no se hicieron esperar, llenas de humor y comentarios creativos. Varios se divirtieron comentando sobre el nivel del idioma mostrado: “No cualquiera hace una exposición en arameo” o: “Mis felicitaciones, no cualquiera cita el conjuro para resucitar a Tutankamón en su idioma original”. Incluso hubo quienes llevaron las bromas a un nivel aún más absurdo, sugiriendo que los estudiantes parecían “estudiar en un colegio de hechicería” o que se “protegían de cualquier maldición que pudieron haber escuchado en el video”.
Algunos no pasaron por alto los pequeños detalles, destacando: “¿La cartulina son 4 hojas pegadas?” y “Quizás la hoja estaba al revés”. Hubo quienes elogiaron al estudiante que aplaudió al final, describiéndolo como “el mejor amigo de toda la vida” y merecedor de “un premio al mejor compañero”.
Fran Díaz, quien fue responsable de compartir el video, comentó que la exposición no alcanzó lo que el profesor esperaba: “El profesor mientras mis compañeros daban el oral no estaba muy contento porque nos reíamos todos y no dejábamos exponer por lo que creo que no se los aprobó”.
Acerca de su elección de grabar el momento, expresó: “Surgió grabar el video porque fue muy gracioso para todos. Lo subí primero a Instagram, pero luego me dio tanta risa que decidí subirlo a TikTok”.
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