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SUSCRIBITE En el encuentro, se promovió también la participación comprometida en la lectura y en la escritura de un documento sobre la Unidad Pedagógica, además se analizó una secuencia didáctica cuyo propósito central fue colaborar con el logro de los aprendizajes prioritarios por parte de los estudiantes de primer grado.
El cronograma de actividades incluyó la presentación de la propuesta de trabajo a cargo de las directoras de nivel, la exposición breve de la historia de la alfabetización inicial en la provincia de Jujuy y la exhibición de datos cuantitativos sobre la unidad pedagógica (1° y 2° año).
Asimismo se desarrollaron talleres simultáneos, que tuvieron como eje la organización institucional, las trayectorias escolares, los indicadores de procesos de alfabetización inicial, las evaluaciones de los aprendizajes y la planificación escolar: Nuevos desafíos para la Unidad Pedagógica.
La jornada de capacitación estuvo destinada a directivos de escuelas primarias, docentes de primer y segundo grado y psicopedagogos de gabinete.
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