Transformación educativa: “un proceso que las escuelas ya lo vienen cumpliendo”

En ese sentido, Gelmetti sostuvo que es un trabajo que a veces cuesta pero es muy importante porque cada uno desde el lugar  tiene que tener la capacidad de gestionar la escuela y la política educativa institucional, por lo tanto, ese poder innovar, imaginarse, proyectar, es fundamental.

Con relación a esto, la funcionaria destacó que en ese ámbito hay que pensar también la trayectoria escolar,  porque no solo es garantizar el derecho a la educación sino pensar en la realidad en la cual está inserta cada escuela, en el contexto social, cultural, histórico, y así poder repensar la organización institucional y las alternativas que sean necesarias para que todos los estudiantes puedan avanzar.

Gelmetti indicó que otro de los aspectos abordados, fue el modelo de gestión y el régimen académico y explicó que para avanzar en la transformación no solo hay que modificar la gestión institucional, sino también repensar todo lo relacionado a las definiciones y canales de comunicación.